top of page
 |  |  |
|---|
Hola! Sóc Meritxell Gisbert i aquesta és la meva carpeta docent fruit de l'aprenentatge en el Màster en Docència Universitària per a Professorat Novell. Em voleu conèixer? Doncs veniu amb mi a fer un viatge per Catalunya.
La meva vida està a cavall de la comarca del Bages i del Barcelonès. Per tant, si em voleu conèixer endinseu-se a les terres de la Catalunya central, mentre que si voleu informació sobre el meu ensenyament i aprenetatge aneu a BArcelonA, a la Facultat de Geografia i Història o al Palau de les Heures del Campus Mundet.
Màster en Docència Universitària per a Professorat Novell
L'ús del programari lliure en l'ensenyament dels Sistemes d'Informació Geogràfica
VS
Sig Avançat és una assignatura obligatòria de 6 crèdits que els alumnes del Grau de Geografia han de cursar el primer quadrimestre del tercer curs. Com a professora en diverses ocasions en aquesta assignatura he pogut comprovar que els alumnes tenen certes dificultats per instal·lar i adquirir el programari que han d'utilitzar (ArcGis). Aquest fet provoca que per treballar amb la matèria sempre s'hagin de desplaçar a la universitat reduint així les hores de dedicació.
Per això, s'ha plantejat donar als alumnes les eines pertinents perquè puguin utilitzar un altre programa de tipus lliure (Qgis) i de fàcil instal·lació. Amb el coneixement d'aquest programa els alumnes podran invertir més hores en els treballs i comprendre més a fons com funciona la tecnologia dels Sistemes d'Informació Geogràfica.
Com que no és possible ensenyar com funciona aquest altre programa durant el curs el que s'ha dissenyat és una pàgina web en la que se'ls explica mitjançant vídeos com fer cadascun dels procediments de l'assignatura amb el Qgis.
Què es vol aconseguir amb aquesta proposta?
-
Ampliar el temps d’aprenentatge dels estudiants sempre que no tinguin possibilitat d’utilitzar el programari bàsic de l’assignatura (ArcGis).
-
Evitar les limitacions del programari de pagament ArcGis.
-
Ampliar els coneixements d’eines informàtiques en els SIG.
Els resultats
Poder seguir l'assignatura sense necessitat d'anar a classe.
Aprendre en qualsevol lloc i moment.
Els alumnes ja tenen prou feina per un programa per haver-ne d'aprendre un altre.
Falta de reconeixement i de confiança de l'eina per part del Departament.
Acaba sent útil només pels alumnes més avançats en el tema i que volen aprendre més per preparar-se pel futur.
La reflexió del fracàs
Malgrat ser una eina de molta ajuda pels estudiants, ja que sempre es queixen del tema de que no disposen de llicències per a poder treballar des de casa, els alumnes pels que anava dirigit no han estat capaços d'utilitzar-la al tenir prou feina en aprendre com funciona un programa.
Ara bé, alumnes d'altres assignatures que varen haver de fer servir aquest programari els hi va semblar de gran utilitat la web pwe aprendre tot allò que no els quedava clar a classe.
Per tant, ha estat més considerada com una eina de suport a l'aprenentatge que com una eina útil per pal·liar les mancances d'una altra.
Envers aquest fet, penso que en un futur, en cas de voler utilitzar aquesta pàgina ideada i que els alumnes que utilitzen ArcGis utilitzin Qgis, potser seria una bona proposta que se'ls obligues a fer una pràctica amb Qgis.
bottom of page